NarraScienza – Scienza tre le righe
Libri di divulgazione scientifica ed esperimenti di laboratorio nell’editoria per ragazzi

Corso di formazione rivolto a insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado e a bibliotecari, promosso da La Scuola delle storie.

Il corso si sviluppa in 4 incontri.

Gli incontri sono curati e condotti da Luca Malagoli

GLI INCONTRI

La divulgazione scientifica adatta all’età, gli albi illustrati e i silent books rappresentano un grande aiuto nell’avvicinare un pubblico vasto e di giovane età a teorie scientifiche semplici e complesse . Inoltre, se i testi si completano con la proposta di esperienze laboratoriali attive, la possibilità di avvicinare alla scienza in modo efficace, divertente e appassionante si avvicina alla certezza. In questo corso si propone di affrontare l’analisi del panorama editoriale, per bambini e ragazzi, dedicato alla scienza, tanto dal punto di vista teorico, sia dal punto di vista sperimentale. Assieme all’analisi delle caratteristiche principali, dal punto di vista della scienza, di albi, testi, racconti e manuali scientifici, si proporranno una serie di collegamenti tra questi e la sperimentazione eseguita con materiale di facile reperibilità, da un punto di vista qualitativo e, dove possibile, quantitativo, ricorrendo a semplici ma importanti strumenti di misura.

Il corso sarà articolato su quattro incontri della durata di tre ore ognuno; nelle dodici ore a disposizione si affronterà una parte teorica minima relativa alla scienza, assieme ad una parte teorica relativa al panorama dell’editoria scientifica per l’età 6-12 anni. Le parti teoriche saranno accompagnate, intervallate, alternate alla parte sperimentale, momenti in cui verranno proposti o realizzati alcuni esperimenti scientifici a tema, collegati sia ai libri presentati, sia alle tematiche di interesse per gli ordini di scuola a cui si rivolge il presente corso. La struttura e la cronologia delle lezioni potrà subire variazioni in base alle interazioni con i partecipanti o ad altri eventi.

► MANUALISTICA SCIENTIFICA: ANALISI CRITICA
Affrontare un esperimento scientifico richiede una programmazione specifica in cui tenere in debita considerazione la previsione del risultato, almeno in modo approssimativo, il materiale utile e gli strumenti di misura da utilizzare. Per procedere secondo questa linea assumono importanza i libri di manualistica scientifica, capaci di riassumere proposte operative in poche righe. Per questi motivi il corso inizierà dall’analisi critica di questi testi specifici.

► INDAGARE LA SCIENZA dove non si aspetta di trovarla
Assieme ai manuali scientifici il panorama editoriale italiano e straniero offre una gamma ricca, articolata e puntuale, di libri non ideati per uno specifico uso sperimentale, ma capaci di adattarsi a tale fine. Albi illustrati, romanzi, silent book, biografie, storie brevi: molte tipologie differenti, accomunate dalla possibilità di trovare e indagare la scienza, anche dove non si aspetta di trovarla.

► LIBRO ED ESPERIMENTO SCIENTIFICO
Iniziamo la creazione di esperimenti scientifici organizzandoli per tema, al fine di inquadrare un argomento ampio come la scienza in una serie di linee guida organizzate, seguendo il metodo scientifico. Al contempo entriamo nel dettaglio della produzione editoriale per lo studio delle scienze, per vedere come associare l’esperimento all’uso del libro, non necessariamente scientifico.

► PERCORSI FRA SCIENZA E LETTERATURA
Facciamo sintesi: organizziamo quanto incontrato fino ad ora per linee di indirizzo, per macro aree; ovvero prendendo spunto da uno o più dei testi affrontati nel precedente incontro, per costruire un percorso capace di spaziare dalla scienza alla letteratura. Senza dimenticare alcuni dei punti chiave introdotti negli incontri precedenti.